考虑间隙的混合驱动五杆机构混沌行为研究

来源 :机械制造 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mikelee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以Dubowsky等提出的碰撞铰模型为基础,对五杆机构含间隙运动副输出特性进行模拟.根据动量矩原理,建立了含间隙的平面五杆机构动力学模型.利用Matlab提供的ode45算法对非线性动力学模型进行计算,采用Poincare映射的方法研究了含间隙机构动力学行为,发现间隙是影响Poincare映射形态的主要因素.
其他文献
挺柱体组件摩擦转矩测量是通过测量测轮转速,间接衡量挺柱体滚轮摩擦转矩大小,但实际应用过程中诸多因素会影响测量结果。采用ADAMS软件对摩擦轮传动中正压力和挺柱体组件定位
针对航天器研制项目管理的评估,建立了航天器研制项目管理能力评估指标体系,综合运用层次分析和灰色理论方法建立了解析模型,并通过一个实例证明该方法的有效性。
针对统计过程控制技术在企业实施过程中难以真正实现质量控制功能的现状,对制造质量控制系统中数据的管理方法进行研究,提出依据产品结构配置的数据管理方法,解决制造质量数据分
根据郭思乐教授的生本教育理念,我们可以这样阐述小学数学课堂的生本教育理念:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生,让学生满怀激情地学习数学,将生本和文本融合起来,最终实现数学学习的最大化效益。  一、激发兴趣,让学生喜欢数学  教师要把数学和生活情境联系起来,创设符合学生的认知经验的教学氛围,把生活中的数学演变成有趣的、直观的问题情境。生活中的数学能更好地激发学生的学习欲望和兴趣。动手操作活动就
苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中指出:“让学生在图书世界里生活,这是当今学校一个重要的教育问题。”指导学生课外阅读,必须做到质和量相统一:既要让他们完成量的规定,又要让他们在阅读中真正受益,努力使每一次阅读都成为丰富语言、激励精神的有效阅读。如何指导学生有效地阅读,提高阅读质量呢?我认为可以从下面几个方面去做。  一、用心去看书,保证充足的阅读时间   阅读时间的保证是至关重要的。时间从哪
和谐教育,就是以科学理论为指导,以社会发展需求与人的自身发展需求相和谐为宗旨,协调并整体优化各种教育因素,创设和谐的育人氛围,使受教育者具有:优良的品德、丰富的知识、文雅的举止、健康的心理、健壮的体魄。只有和谐的教育才能培养出和谐的人。因此,创设和谐、愉悦、充满求知欲的课堂情境,无疑是提高课堂有效性的主要途径。那么,如何建构这样的和谐课堂?  一、营造和谐氛围,领悟和谐之美  和谐的课堂就是在教学