【摘 要】
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随着军队院校任职教育的深入发展,士官学历教育转型为职业技术教育。但将士官职业技术教育搞成简单操作式训练教育,将士官培养成单一的＂操作工＂,是一种过于注重实用和功利的导
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随着军队院校任职教育的深入发展,士官学历教育转型为职业技术教育。但将士官职业技术教育搞成简单操作式训练教育,将士官培养成单一的＂操作工＂,是一种过于注重实用和功利的导向。虽然士官在部队属于操作使用型人才,但作为院校教育,应本着职业技术教育的属性,确定促进学员全面发展人才培养目标,改革创新人才培养模式,实现通识教育与专业技术教育的深度融合,构建科学的课程体系,为军队现代化建设培养德智体全面发展的高素质技能型士官人才。
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