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本文针对高职课程教学模式提出了企业化教学改革,提出制度激发,项目引领,考核蜕变等教学改革措施,通过制度建立、课前工作、课中工作、课后评比及课程考核五个环节来实施,通过企业化教学模式改革外因,引导学生的思想转变,逐渐认识到成为社会人、岗位员工的责任,从而激发学生的主动学习的内因,提高课程教学质量。