【摘 要】
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目的:研究上海新建"大学城"非医学专业在校学生对2015年美国心脏协会公布的《2015心肺复苏(CPR)指南和心血管急救(ECC)指南更新》主要知识点的知晓程度及科普培训后的改善情
【机 构】
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上海市第六人民医院东院上海健康医学院附属第六人民医院东院心血管内科,
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目的:研究上海新建"大学城"非医学专业在校学生对2015年美国心脏协会公布的《2015心肺复苏(CPR)指南和心血管急救(ECC)指南更新》主要知识点的知晓程度及科普培训后的改善情况。方法:选择3所大学410名学生参加1 h科普课程学习和培训,采用问卷法获得学生对医学急救电话号码、主要心肺复苏操作技术参数以及2016年"上海市急救医疗服务条例"第42条熟悉程度的量化数据,进行对比分析。结果:3所大学学生培训前对4个问题的问卷回答正确率存在差异,接受基本急救课程培训的学生回答正确率高于其他学生组(均P<0.05)。大学生在培训后回答CPR主要参数问题以及对2016年"上海市急救医疗服务条例"第42条的回答正确率均较培训前显著提高(均P<0.05)。结论:CPR科普培训可以显著提高新建"大学城"学生对CPR主要技术参数和2016年"上海市急救医疗服务条例"第42条的熟悉程度。
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