【摘 要】
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本文从探讨“折中”义入手,通过对《周易折中》体例及其所引程朱及诸家《易》解的分析,认为《周易折中》所“折中”者,不仅为程朱易学之中,亦为千古易学之中;而其赖以“折中
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本文从探讨“折中”义入手,通过对《周易折中》体例及其所引程朱及诸家《易》解的分析,认为《周易折中》所“折中”者,不仅为程朱易学之中,亦为千古易学之中;而其赖以“折中”的标准,也并非程朱易学,尤其是朱熹《周易本义》,而是《周易》经文与十翼,从而纠正学界对此问题的错误看法。
This article begins with the discussion of the “compromise” meaning. By analyzing the system of the “Book of Changes” and the “easy” solution of Zhu and Zhu, we conclude that “compromise” , Not only for Cheng Zhu Yi learning, but also for the eternal Yi learning; and its “compromise” standard, nor is it Cheng Yi learn, especially Zhu Xi “Book of Changes”, but “Book of Changes” verse And ten wings, so as to correct the erroneous views of the academic community on this issue.
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