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摘
基于校情的地域课程开发与实施
【摘 要】
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摘 要：针对答嘴鼓的价值和基本特征，通过创编教材、创新教学、创意传承进行实践探究，形成富有闽南地域特色的学校校本课程，起到传承中华民族传统文化的教育目的。 关键词：校本课程;答嘴鼓;开发教材;创新教学;特色传承 中图分类号：G423.02 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）19/22-0006-03 答嘴鼓艺术是闽南地区的一项国家级非物质文化遗产。2017年，我校
【出 处】
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教育实践与研究·小学课程版
【发表日期】
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2020年8期
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摘要：部编教材中的记叙文教学对学生语文素养的形成与提高有着不可替代的作用。让学生掌握记叙文的朗读策略，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力是语文教师的重要职责。 关键词：小学语文;中高年级;记叙文教学;朗读策略 中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）13-0018-03 小学语文部编教材体裁多种多样，在这些体裁中，记叙文的占比最大，是教材的主导文类。
[摘 要]新时期教育改革发展的主要任务，是创新人才培养模式，提高人才培养水平。生命自觉是语文学科培养创新人才的前提，教育自觉是语文学科培养创新人才的基础，学科自觉是语文学科培养创新人才的保障。 [关键词]创新人才；语文；生命；教育；学科；自觉 2006年，胡锦涛总书记在主持中共中央政治局第34次集体学习时强调：全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为
摘要：英语演讲是一门讲求策略的交际艺术，能很好地培养和提高学生的语言表达能力，在平时的练习过程中，思考能力和逻辑能力也能得到一定的锻炼。从近年来东莞市英语演讲大赛小学生组的比赛情况看出，小学生英语演讲中存在的问题主要为视野不够广阔、内容不够突显和技巧不够娴熟，对比可从充分准备主题、提高行文质量和演讲表达技巧几个方面加以培训。 关键词：小学；英语演讲；主题；作文；表达 中图分类号：G623.31
摘 要：在新冠肺炎期间，为实现“停课不停学”，各中小学由传统的线下教学转变为线上教学。基于OBE理论，以研究意义、理论基础为切入点，将京版二上Unit5 Lesson17的线上教学沟通指导与反馈作为案例进行分析，从而推动目前小学英语教学的有效开展。 关键词：小学英语;在线教学;OBE理论 中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2020）19/22-00
关键词：小学科学；实验探究；溶解 中图分类号：G623.6 文献标识码：B 文章编号：1009-010X（2013）05-0016-01 在小学科学的实验探究中，“尝”这种观察方法，因为既不安全卫生，又不利于科学习惯的养成，所以很少被老师所采用。但是在教学四上《溶解的快与慢》一课时，我发现使用“尝”的方法，却能收到意想不到的效果。 【课例呈现】 《溶解的快与慢》这一课，先通过猜测和讨论得
摘 要：先进教育理念的运用已使小学数学课堂发生了很大的变化；然而，学生学得苦、教师教得累的现象还没有根本性改变。我们应从教学目标精确、教学内容精简、教学过程精练入手，创建简约、高效的课堂教学。 关键词：教学目标；教学内容；教学过程 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）06-0057-02 随着课程改革的不断发展，众多先进的教育理念在小学数学课堂教
亲爱的各位舍友： 许久不见，甚是想念。当我写下这封信时，我们都已拿到大学的录取通知书。或许不是我们理想大学的通知书，但我们对此也没有多少遗憾。 回想高中这三年，我们一同度过了许多个日夜。我们曾在宿舍关灯后一起畅谈国事、个人心事和梦想;我们曾一起在足球场上肆意狂歡，在篮球场上挥洒汗水，在田径场上追逐夕阳;我们也曾为了梦想一起挑灯夜读，甚至放弃周末的休息时间留在学校上自习;我们也曾一起去聚会，一起
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摘要：智慧教育作为教育的最新形态，将构建一种网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系。建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，混合式学习中的虚拟与实体相互持撑，互相作用，将学习从以教师的“导学”为主转变为学生的“自学”为主，为每位同学找到了适合自己的学习方式。 关键词：小学语文；混合式学习；虚拟在线学习；传统课堂；学习方式 中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1009-010