【摘 要】
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随着中国经济的发展和网络的普及,以及新媒体技术的快速兴起,网络已经深入大学校园,成为大学生获取信息、表达自我和进行社交的重要方式.然而,由于大学生身心发展的特点,以及
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随着中国经济的发展和网络的普及,以及新媒体技术的快速兴起,网络已经深入大学校园,成为大学生获取信息、表达自我和进行社交的重要方式.然而,由于大学生身心发展的特点,以及学校、社会对于网络道德引导和法制教育的脱节,大学生非常容易受到网络暴力、网络诈骗、网络谣言等不良思想和行为的侵害,或非正当使用网络.鉴于此,当代大学生网络素养亟待提升.本文从社会事件入手,分析了大学生网络素养现状和成因,并依此提出了高校网络素养提升工作的创新性建议.
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摘要：新课标指出：学生是课堂的主体，要注重培养学生独立自主解决问题的能力，把“灌输式教学”变成了“自主探索”，努力打造高效课堂。因此，提升课堂效率在数学教学中就尤为重要。本文主要从导入、内容设计、教学活动、练习几方面探讨如何打造高效课堂。 关键词：高效课堂；导入；案例；趣味 所谓的“高效课堂”就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动，我们现在提倡的“高效课堂”研讨，其目的就是做到两个减轻
摘要：过去的传统教育模式更多的强调传承，主要体现在教师教孩子，把幼儿的成长看做特定的课程，没有注重幼儿的生活体验和自身感受以及幼儿在社会中的角色扮演。而体验式教学则不然，一改传统教学方案，以幼儿在某种特定的场景为主题，激发孩子们的学习参与兴趣，为以后的学习生活、人际交往、团队合作奠定基础。 关键词：情景教学；解决问题；体验 一、体验式教育与传统的教育有以下区别 1、传统教育注重我说你听，体验
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