【摘 要】
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多年来，传统作文教学方式单调，指导过死，削弱了学生学习的主动性。而网络环境下的作文教学，使客观事物通过信息技术走进课堂教学，让学生坐在教室看自然、学观察、练写作，创造了一个
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多年来，传统作文教学方式单调，指导过死，削弱了学生学习的主动性。而网络环境下的作文教学，使客观事物通过信息技术走进课堂教学，让学生坐在教室看自然、学观察、练写作，创造了一个生动活泼、和谐自然的作文教学环境，极大地调动了学生在学习过程中的学习积极性、主动性和参与性，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，多快好省地提高了习作效率和习作能力。
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