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文章在对文[1]所述测试题和测试结果进行深入反思的基础上，提出要实现激发学生兴趣、促进学生发展的目标，在单元整体设计的基础上尝试深度学习是一条有效路径.文章结合高中数学“中点弦问题”的教学案例，指出了平时教学中存在的问题，提出了具体可操作的建议和实施方案.
基于深度学习的单元整体设计的实践与思考——以高中数学“中点弦问题”为例
【摘 要】
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文章在对文[1]所述测试题和测试结果进行深入反思的基础上，提出要实现激发学生兴趣、促进学生发展的目标，在单元整体设计的基础上尝试深度学习是一条有效路径.文章结合高中数学“中点弦问题”的教学案例，指出了平时教学中存在的问题，提出了具体可操作的建议和实施方案.
【机 构】
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浙江省临海市教师进修学校
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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2021年度浙江省教师教育规划课题“基于OBE教育理念的培训课程设计实践研究”（课题编号：YB2021080）；
其他文献
＜正＞2017年11月1～3日,故宫博物院接连举办了"赵孟頫书画国际学术研讨会"和"《千里江山图》暨青绿山水画国际学术研讨会",来自中国大陆、台湾地区,以及美国、日本、荷兰等地共四十三位正式代表参加了两个会议。其中十九位学者,围绕赵孟頫书画及其相关问题进行探讨。下面根据发言论文议题,从四个方面对本次会议的成果略作总结。
期刊
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为了比较石斛属植物花朵中的挥发性成分，利用顶空进样结合GC-MS技术测定了‘福尔摩森’（Dendrobium ‘formosum’）、‘黑金’（D. ‘Black Gold’）、‘金钗’（D. ‘nobile Lindl.’）、‘晶帽’（D. ‘crystallinum’）、‘口袋情人’（D. ‘Pocket Lover Green Valley’）和‘龙石斛’（D. ‘dracunculus’）
从主导生态功能的角度分析探讨生态安全格局，是明晰流域内生态安全、保护生物多样性的重要途径。以抚河流域为研究对象，采用多源空间数据，根据研究区自然条件和生态状况，基于主导生态功能定量评估水源涵养、水土保持、生物多样性3个生态系统服务功能，结合粒度反推法和热点分析选取生态源地，综合自然条件和人类活动影响因素构建阻力面，运用电路理论构建生态廊道，识别生态修复关键区域，提出生态安全格局优化对策。研究结果表
立足于唯物史观，在马克思政治经济学批判视域下进行土地政策历史梳理，发现百年来党在农村不同时期的土地政策依次表现为剔除封建土地剥削关系、转变土地所有制、再次激活劳动力的主观能动性和迈向现代化的演进脉络，其中所蕴含的坚持党的领导、坚持人民立场、坚持实事求是的宝贵经验，对于党在新时代充分调动土地要素的生命力和活力，进一步激发农民参与市场经济的积极性，促进农业生产，准确把握农村发展大局，加快推进乡村振兴具
本文借助文化空间理论的基本观点和解释框架,聚焦历史文化街区旅游开发中的旅游空间建构,主要通过深入调查重庆市中山四路这一历史文化街区的旅游开发策略及旅游开发与保护现状,分析其在旅游开发中存在的问题,尝试提出解决重庆市区历史文化街区旅游空间合理建构的对策,期冀能为国内其他历史文化街区旅游开发提供新的思路,并助力重庆市旅游经济的进一步发展。首先,本文选取重庆市区历史文化街区为研究对象,通过对案例地主要资
2016年1月-2021年12月，南京市急性胃肠炎暴发主要由GII.2[P16]引起，但2021年11月底，由GII.4Sydney2012[P16]引起的暴发显著上升。为了解GII.4 Sydney2012[P16]分子生物学特性，对监测期间204起急性胃肠炎暴发中收集到的3 129份样本进行荧光定量PCR检测，检出1 006份诺如病毒阳性样本，对部分阳性样进行一步法RT-PCR扩增、测序，共检
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