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“面向全体”“全面发展”的素质教育需要我们关注后进生,本文通过了解后进生的心理特点,并根据后进生的心理特点,结合本人多年来的班主任工作和德育工作经验,提出了做好后进生转化工作的一些具体措施。
后进生的心理分析及转化措施
【摘 要】
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“面向全体”“全面发展”的素质教育需要我们关注后进生,本文通过了解后进生的心理特点,并根据后进生的心理特点,结合本人多年来的班主任工作和德育工作经验,提出了做好后进
【机 构】
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郁南县宝珠中心学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2020年12期
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