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职业学校很多教师都抱怨学生文化基础差，学习积极性不高，似乎学什么都没有兴趣。这种现象至少说明两个问题：一是学生的学习主动性不够；二是教师在如何激发学生的学习兴趣方面上做得不够。笔者结合汽修专业课教学，对如何提高学生学习兴趣进行了探索。
如何上好汽修实训课
【摘 要】
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职业学校很多教师都抱怨学生文化基础差，学习积极性不高，似乎学什么都没有兴趣。这种现象至少说明两个问题：一是学生的学习主动性不够；二是教师在如何激发学生的学习兴趣方面上做
【机 构】
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青岛市城阳区职业中等专业学校
【出 处】
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现代教育
【发表日期】
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2012年6期
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