论文部分内容阅读
朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读的起点和基本功.因此,小学教师应该将小学生朗读能力的培养放到教学任务的重要位置上.面对新时代生活环境下成长起来的学生,教师可以从创设情境、明确目标、读悟结合、练评结合这几种途径来提高他们的朗读能力.
小学语文朗读指导的有效途径探析
【摘 要】
：
朗读是一种出声的阅读方式,它是小学生完成阅读的起点和基本功.因此,小学教师应该将小学生朗读能力的培养放到教学任务的重要位置上.面对新时代生活环境下成长起来的学生,教
【机 构】
：
浙江省温州市洞头区霓屿义务教育学校
【出 处】
：
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
：
2019年4期
其他文献
随着新课程改革的推进,核心素养已成为当今教学活动中的一个重要命题.核心素养是知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合体现,是学校教学过程中促进学生个性全面发
一、形神要吻合rn师:这是一堂微课,想到要把四十分钟的课压缩到15分钟,还得讲透彻讲出彩,那样的难度不亚于让肥胖的我一个月减30斤,所以求神不如求己,我把自己拜了拜,屏显:rn
期刊
初中的历史与社会学科属于内容广、知识零散的学科,但是很多初中生没有足够的学习能力,也无法全身心投入到学习中,久而久之对这门课程失去兴趣,也就影响了教学效率.因此,教师
随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,各种新型教学方式逐渐被运用到课堂教学中,为课堂教学带来了更多活力.任务驱动型高中语文课堂教学是一
新课程的基本理念主张“面向全体学生,促进学生各方面的素质全面发展”.这就要求在教学过程中,教师要根据班内不同类型学生的特点制定不同层次的教学内容,提出不同的教学要求
一、情景导入,走进文本世界rn师:上课!同学们好!rn生:老师好!rn师:同学们,今天是我们传统节气中的立夏.老师却要在今天和大家赏析一个关于“雪”的场景.老师在新闻上听说,在
期刊
师:有这样一句话,老师读过、学过也教过,但直到今天,这句话仍然让老师觉得回味无穷.大家看看,(指向屏幕)这句话熟悉吗?rn生:熟悉!是鲁迅先生《社戏》最后一段!rn师:老师想再
期刊
群文阅读作为一种新兴教学模式,不仅为老师和学生提供了交流和互动的空间,而且显著提高了课堂效率,使语文教学的深度和广度得到了拓宽,同时还提高了学生的知识面.这使得语文