论文部分内容阅读
高一数学教学要立足课本，适度拓展，面向全体学生，重点问题重点讲，常考问题反复练．合理利用单元复习分层教学，因材施教，提高学生效率和自信心。从培养创新性人才的实际出发，在平时分层指导的尖子学生中完成，教学中数学思想的感悟尽量突出创新思维训练．提高尖子学生的创新意识和能力。
初高中数学过渡问题的教学思考
【摘 要】
：
高一数学教学要立足课本，适度拓展，面向全体学生，重点问题重点讲，常考问题反复练．合理利用单元复习分层教学，因材施教，提高学生效率和自信心。从培养创新性人才的实际出发，在平时分层
【机 构】
：
昭通市实验中学
【出 处】
：
课堂内外：教师版
【发表日期】
：
2013年1期
其他文献
思想政治课教师要通过多种多样的课堂“经营模式”,把学习的主动权交给学生,充分发挥学生的主观能动性,体现学生的主体地位,极大地激发学生的学习积极性.
<正>随着社会发展,大城市产生了很多新经济、新社会组织(简称"两新"组织),它们是高新技术企业和高知人才主要集聚地。这些"两新"组织成员对通过新媒体获取信息具有天生敏感性
依据新的固相反应模型,采用非等温热重和差示扫描量热法研究了由BaCO3和Co3O4、Fe2O3、Nb2O5粉末固相反应合成Ba1.0Co0.7Fe0.2Nb0.1O3-δ的动力学.考察了高速机械搅拌方式混
利用多媒体建构主体性教学模式是重点的教改探索方向。建构主义学习理论认为，学习不是一个被动的记录外部信息的过程，而是在外部环境影响下，由认知主体积极主动建构的过程。而利
笔者采用自制苇管灸器结合针刺治疗周围性面神经麻痹，神经性耳聋，偏头痛等病，取得满意疗效。文章介绍了苇管灸器的制作、适用范围及其疗法的来源，阐述了操作方法及注意事项。耳与
作为一名中国教师，我们平日里习惯于把自己的注意力集中在课堂上，过多地关注着学校教育效果，习惯于借助有形的教材以期达到传道授业之目的。然而通过在英国各地的走访和参观考察