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针对高中美术欣赏教学中学生审美理解力不足的情况，可以通过教育心理学、高中美术鉴赏教学来提升学生的审美理解力。首先，需要发挥视觉直观性——看到了什么，提升审美感知力；其次，需要提高主动意识，达到主观自觉理解——看懂了什么，提升审美理解力；最后，发挥主观能动性，达到实践创作性——联想到了什么，提升理解运用性。最终提升学生的综合理解力。