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PBL（基于问题的学习）教学模式有利于激发学生学习兴趣,提高其学习自主性和培养综合应用能力。本文通过教学实验,探讨和验证了PBL模式在医学英语视听说教学中的可行性。
医学英语视听说课程PBL教学模式可行性研究
【摘 要】
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PBL（基于问题的学习）教学模式有利于激发学生学习兴趣,提高其学习自主性和培养综合应用能力。本文通过教学实验,探讨和验证了PBL模式在医学英语视听说教学中的可行性。
【机 构】
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西安医学院英语系医学英语教研室
【出 处】
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疯狂英语(理论版)
【发表日期】
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2016年4期
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