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通过对广东建设职业技术学院2470名高职学生的问卷调查发现,高职学生思想政治理论课法治思维有待强化。针对当前高职学生法治思维发展状况,本文从民法典融入高职院校思想政治理论课方面努力,融入知识融合“启动器”和学校教育“导航仪”。
民法典融入高职院校思想政治理论课教学研究——基于广东建设职业技术学院的问卷调查
【摘 要】
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通过对广东建设职业技术学院2470名高职学生的问卷调查发现,高职学生思想政治理论课法治思维有待强化。针对当前高职学生法治思维发展状况,本文从民法典融入高职院校思想政治理论课方面努力,融入知识融合“启动器”和学校教育“导航仪”。
【机 构】
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广东建设职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年20期
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