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伴随着高中新课程的深入改革,农村高中教学也重视在课堂中创设问题情境,高中生物作为实践性较强的学科,同样需要在生物课堂中融入问题情境.本文对农村高中“问题导向 学教互动”课堂教学中问题情境的创设进行了深入研究.
浅谈农村高中“问题导向 学教互动”课堂教学模式中问题情景的创设
【摘 要】
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伴随着高中新课程的深入改革,农村高中教学也重视在课堂中创设问题情境,高中生物作为实践性较强的学科,同样需要在生物课堂中融入问题情境.本文对农村高中“问题导向 学教互
【机 构】
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重庆市垫江县第五中学校
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2017年11期
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