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高中数学课堂存在着一种普遍现象：课堂气氛沉闷．究其原因，笔者想是因为老师讲得多，学生听得多；老师展示得多，学生看得多；老师自问自答的多，学生随声附和的多．课堂上学生仿佛都能听懂，课后自己真正会做的少．于是，“教师教得辛苦，学生学得痛苦”！
一节精彩的解析几何习题课
【摘 要】
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高中数学课堂存在着一种普遍现象：课堂气氛沉闷．究其原因，笔者想是因为老师讲得多，学生听得多；老师展示得多，学生看得多；老师自问自答的多，学生随声附和的多．课堂上学生仿佛都能听懂，课
【机 构】
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安徽省宁国中学
【出 处】
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数学教学
【发表日期】
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2016年11期
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