论文部分内容阅读
文章研究了一类混合单调算子不动点的存在性和唯一性，还讨论了一类混合单调算子的耦合不动点问题。
混合单调算子的不动点问题探讨
【摘 要】
：
文章研究了一类混合单调算子不动点的存在性和唯一性，还讨论了一类混合单调算子的耦合不动点问题。
【机 构】
：
曲阜师范大学数学科学学院,山东服装职业学院信息工程系
【出 处】
：
四川理工学院学报：自然科学版
【发表日期】
：
2009年1期
其他文献
目前三维数据可视化技术已经广泛应用于地震解释中,而绝大多数的三维地震解释,是通过数据体的切片实行的。切片显示步骤是:确定切面多边形、对数据体的重采样和图像合成、切片的图像绘制。并且通常需要对切片实现播放、缩放等操作,此时,对于有限的内存采用传统的方法实现庞大的三维地震数据体的切片播放是相当的困难的。文章提出了一种将三维地震数据进行分块存储及显示的技术,即三维数据的砖块组织结构,并建立了快速索引机制
利用电力载波通信芯片PL3201,设计了一套低压电力线载波通信系统,实现了在低压电力线上的双向数据传输。详细阐述了系统设计原理与软硬件的实现方法。经实际测试表明,该系统
摘要：小學与初中数学学习的衔接问题一直备受教师和家长的关注，自义务教育阶段新课程改革有条不紊地开展以来，中小学数学作为基础学科，关于其衔接方面的教学问题成为研究者持续关注的热点。所以，一线教师要抓住小学数学知识结构的特点，做好小学与初中数学教学的有效衔接，充分了解小学生的需求，做好数学知识在初中数学的知识阶梯过渡，结合自身多年教学经验，探究数学教学衔接的相关策略，帮助小学数学教师更好的适应新时期数
摘要：新課标要求小学语文教学中培养学生的人文素养，教学中要把这一要求贯穿到语文课堂中，教师要创设宽松愉快的学习氛围，引领学生置身于语文知识的探索中，通过优化教学设计，引领学生积极参与课堂活动，把学生的人文素养培养贯穿与语文学习之中，本文从几个方面探索培养和提高小学生在语文学习中的人文素养。 关键词：小学语文;教育教学;人文素养;培养 【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】100