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合作学习作为一种新的教学理念,有着深厚的理论基础和真实生动的情境教育环境,尊重学生差异,使学生主体地位得到体现,满足学生心理情感需求,能够促进学生共同发展。合作学习是英语教学的需要,也是时代的客观要求。文章分析了在义务教育阶段,英语教学中运用合作学习提高课堂教学的方法,及其必要性和重要意义。
运用合作学习提高义务教育阶段英语教学效果
【摘 要】
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合作学习作为一种新的教学理念,有着深厚的理论基础和真实生动的情境教育环境,尊重学生差异,使学生主体地位得到体现,满足学生心理情感需求,能够促进学生共同发展。合作学习
【机 构】
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太原大学教育学院
【出 处】
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太原大学教育学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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