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学生数学符号意识的表现可以划分为四个维度，即理解维度、表征维度、运算维度和推理维度。据此，在培养学生的数学符号意识时，可相应地从以下三个方面展开：形象感知，理解符号的意义内涵；抽象概括，提升符号表征水平；创设情境，运用符号运算推理。
学生数学符号意识表现的四个维度及其培养方向
【摘 要】
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学生数学符号意识的表现可以划分为四个维度，即理解维度、表征维度、运算维度和推理维度。据此，在培养学生的数学符号意识时，可相应地从以下三个方面展开：形象感知，理解符号的意义内涵；抽象概括，提升符号表征水平；创设情境，运用符号运算推理。
【机 构】
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广东省东莞市东城第五小学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2022年16期
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