【摘 要】
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<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:符号意识主要是指能够理解并运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。符
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区湖塘街道宾舍小学,
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<正>《义务教育数学课程标准》(2011年版)指出:符号意识主要是指能够理解并运用符号表示数、数量关系和变化规律;知道使用符号可以进行运算和推理,得到的结论具有一般性。符号意识对学生而言,主要是指能主动地、普遍地使用符号表达数学思想,凸显并抓住问题本质。建立符号意识,让数学模型在文字描述中水落石出,使学生在符号表示中准确地找到解决问题的方法。一、使用符号表示数,让数学思维灵活起来灵活地运用数学符号,可以简明地表达数学思想,简化运算,
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