如何构建开放性课堂教学体系

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fengjintao1111
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
   摘
其他文献
本文通过对荣华二采区10
摘 要: 历史是一门辩证思维要求极高的学科,问题需要做到条理清楚,语言规范,言简意赅。学生提问能否做到以上要求关键在于教师如何培养。不仅要培养学生的问题意识,更要让学生做到心中有问就“想问,敢问,善问,会问”。由教师结合问题,根据教学实情和教材内容,有针对性地设计问题并作出评价。  关键词: 初中历史教学 问题意识培养 有效提问  《初中历史课程标准》指出:课堂教学中以学生为主体,重点培养学
[目的]土地资源承载力评价是区域人口、 资源与环境可持续发展评价的重要内容,也是制定各项规划的重要基础.[方法]从国土空间开发角度出发,综合考虑对土地建设开发影响显著的
一  高考复习教学中,至关重要的一环就是理线索、清思路、观大势、摒繁杂、立核心、突主线,以便于学生理解掌握,有利于发散思维,促使学生形成知识网络和能力结构。  首先,要科学设计专题,帮助学生建立完整的知识能力结构,为在物理复习过程中强化学生“能力培养”做好内容准备。根据高中物理知识和高考要求,专题大致分为:力与运动专题,能量专题,电场与磁场专题,电磁感应专题,电学实验专题,图像专题,科技社会生活实
地图主要是反映事物的地理位置,阐明空间分布和形态,可以清晰地表达有关地理事物、现象之间的相互关系。不但是地理学习与复习的主要工具,而且是地理知识的重要组成部分。地图作为富有生命力的直观教具,在教学中适时、恰当地运用,不仅能调动学生学习积极性,对增强教学效果,也会达到事半功倍的效果。  美国图论学者哈拉里曾说:“千言万语不及一张图。”心理学认训规律告诉我们,学生学习知识一般是从感性认识开始的,感性认
摘 要: 在高中新课程改革的推动下,生活化地理教学理念已经融入高中地理实际教学中。作者主要结合实际课堂教学经验,在紧扣地理新课程标准的基础上,提出实现生活化地理教学的几种措施,凸显地理学科的生活价值,调动学生学习地理的积极性,提高地理教学效率和质量。  关键词: 地理教学 生活化 实施策略  一、生活化地理教学的内涵  著名教育家陶行知先生曾说:“生活即教育”、“教育即学校”、“没有生活做中
摘 要:学会高中物理要上好每节课,做好每次作业。注意观察,做好学生实验。重视理解,掌握方法。认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因,不断提高解答物理题的技巧。善于把物理知识运用到实际中,并加强小结,全面巩固,力求一题多解或一题多变,提高分析问题和解决问题的能力。  关键词: 高中物理 注意观察 做好实验 掌握方法 提高技巧  在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过高中
《中国共产党机构编制工作条例》是第一部全方位系统规范党领导机构编制工作的专门法规,对于完善党和国家机构法规制度,提升机构编制工作水平具有重要意义,是新时代机构编制
摘 要: 学生对物理课的接受程度,一直以来都影响初中物理教学质量,是物理教育领域的研究重点,那么如何才能提高课堂教学效率,构建高效物理课堂呢?作者结合多年教学实践分析尝试。  关键词: 新课标 初中物理 高效课堂  物理学是一门以自然科学为基础的学科,在发展过程中,物理学不仅融入了数学知识,而且添加了能源、建设、材料等各方面知识,成为一门具有综合性与实践性的学科。初中物理是学生第一次接触物理
摘 要: 一直以来,在高中物理学习过程中,力学问题是物理学习中的重点和难点,同时是考查学生物理学习的要点之一。在本次研究过程中,将主要以高中力学问题为讨论基础,同时结合相关教材或实际案例,着重分析“对称性”是如何处理高中物理力学问题的,以便学生较好地掌握相关知识学习,凸显“对称性”解决问题的实用性。  关键词: 高中物理 “对称性” 力学问题 应用  当前,对教育的重视程度越来越高,特别是