【摘 要】
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通过调查研究以及教学、训练等实验活动,应用心理等学科理论,探索滚动式教学法在普通高校公共体育健美操选项课教学中的应用效果与应用价值,为滚动式教学法在普通高校公共体
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通过调查研究以及教学、训练等实验活动,应用心理等学科理论,探索滚动式教学法在普通高校公共体育健美操选项课教学中的应用效果与应用价值,为滚动式教学法在普通高校公共体育健美操选项课广泛推广提供一定的科学依据。
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