基于教科研训一体化模式下幼儿园新教师培训策略的研究

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1问题的提出rn随着学前教育的快速发展,幼儿教师专业标准的提高和新教师的不断加入,新教师成为幼教群体的重要组成部分,他们的发展直接影响着幼儿园师资队伍的整体水平.rn新教师的加入会给幼儿园带来新鲜血液,同时新教师的培训也给园所带来巨大压力——这个群体在入职阶段会遇到很大的冲击,尤其对于比较复杂的教学情境会感到无所适从,甚至有些教师会面临极度的迷茫和巨大的失落,因此幼儿园必须要为新教师提供切实的支持和帮助,促使其尽快适应工作岗位,缩短他们的成长周期,以尽快获得教育教学的实用技能.
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