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每天傍晚吃完晚饭,6:30左右,我一般会出去散步,也趁此机会梳理一下白天的工作,想想对孩子的教育和安排,又或者什么都不想,只是走路,这实在是一件身心愉悦的事情.而在此时,女儿也很开心,她有一段不被妈妈监督的时光,可以放手做自己喜欢的事情.
给孩子留一点独处时间
【摘 要】
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每天傍晚吃完晚饭,6:30左右,我一般会出去散步,也趁此机会梳理一下白天的工作,想想对孩子的教育和安排,又或者什么都不想,只是走路,这实在是一件身心愉悦的事情.而在此时,女儿也很开心,她有一段不被妈妈监督的时光,可以放手做自己喜欢的事情.
【机 构】
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浙江省妇女干部学校
【出 处】
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家长（上旬刊）
【发表日期】
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2022年2期
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有法可依看边界rn“边界”一词不难理解,一般指地区与地区之间的界线.《尔雅》说,“边,垂也.”《广雅》说,“边,方也,盖四维之边缘”,连同“界,田盼也”,是为二者之分水,本该泾渭分明,互不染指.话到此处,将“边界”一词引入教育领域,其意义在于明确教师(学校)和家长(家庭)对于子女教育的清晰法定义务.换言之,学校及教师该干什么,家长乃至家庭又该干什么,多方当事人的“责、权、利”应该有明确的法律来界定和规范.相互推诿、扯皮、指责,从法律上来讲就是权责不清必然带来的问题.
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让孩子买自己喜欢的书rn书店里,一位妈妈带着女儿在买书.小女孩很兴奋,在儿童读物区走来走去,不时从架上取书翻看,拿下来,放回去,放回去,再拿下来……最后,孩子翻看着一本书,笑靥如花,点了几下头,仿佛是下定了决心,接着双手捧书走向妈妈“:妈,就买这本吧?”
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在一个星期五的早晨,隔壁班主任私底下跟我说:“你要注意一下,你们班的学生好像在网上开了一个微博骂政治老师哦!”得知这个消息后,我知道这件事情一定要处理,只是得好好思考一下该如何做才能手到擒来、一击中的,并把伤害降到最低.
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多年班主任工作的经验告诉我,残障学生不仅有行动上的不便,更有心理上的自卑等问题.班主任不仅要在学习、生活上多关心、照顾他们,还要根据实际情况,组织学生对他们进行结对帮助.如对肢体残疾的学生,可以结成“友谊小组”,课间活动或上厕所时,轮流对其进行适当帮助,让残障学生感受到师生的关爱和集体的温暖.更重要的是,班主任要与残障学生多交流、沟通,只有走进他们的心灵,做他们的良师益友,才能给他们心理上以抚慰,精神上以鼓励,帮助他们消除自卑心理,让他们以平等的姿态融入到班集体中.
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儿子小的时候,我在离家二十公里之外的小镇上班,交通工具只有一辆自行车.为了把娃带在身边,我征求了领导的同意,让他跟我住进了单位的宿舍.白天我上班时,他就在大门口和附近邻居家一帮小孩子玩耍.
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从古至今,家庭教育问题就是一个老生常谈的问题.从“孟母三迁”,到“一个唱白脸、一个唱红脸”,再到“虎妈狼爸”,真是“一步一个台阶”,没有最好,只有更好.而关于家庭教育的方法论,那就更是莫衷一是了,孩子是不是适宜“放养”、教育要不要“延迟满足”、是不是要从小给孩子立规矩……各方都有自己的论点、论据,真可谓是“公说公有理,婆说婆有理”.
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周末带两个孩子去公园散步,二宝走累了,大宝直接蹲下来,把二宝背在身上.刚好不远处有个垃圾桶,我笑着跟大宝打趣:“你这个妹妹太麻烦了,路都不走,让你背,你干脆把她丢到垃圾桶去吧!”大宝作势要丢二宝,吓得二宝赶紧抱着她的脖子,这样试过几次后,二宝像藤条一样缠在姐姐的身上,就是不肯下来.大宝笑着对她说:“逗你玩的,我怎么舍得丢下你呢?”二宝这才长舒了一口气,放松下来.
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书是我的良师,书是我的益友.读书,如今已成为我生活中不可或缺的一部分.rn小时候,童话温柔地拉住我的手,把我带进书的世界.丑小鸭变白天鹅、灰姑娘变公主、狐狸借老虎的威风、小乌龟战胜了小白兔……这些经典的童话故事让我如醉如痴,并深深地印在了脑海里.
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“摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝.请吃糖,请吃糕,糖啊糕啊莫吃饱……”每次听到这熟悉的童谣,一股暖意就在我心间一点点洇染,连回忆都带着绮丽梦幻的色彩,满溢着儿时的欢乐与童趣.
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“法不入家门”成为过去式rn近年来,许多未成年人或误入歧途,或因心理问题而引发悲剧,追根溯源后会发现,问题孩子的背后,都存在着这样那样的家庭教育问题.心理学研究表明,0—6岁是一个人成长最为关键的时期,出生后的前6年经历决定了一个人的人格基础和生命底色.如果家长因不懂家庭教育,采取专制或放任的教育方式,会造成孩子性格方面的缺陷.如果家长过于强势,会导致孩子怯懦畏缩,而过于宠溺或放任不管,会造成孩子自私自利、任性妄为,无论是长期压抑本我还是缺失亲情的抚慰,都可能导致孩子心理失衡.
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