【摘 要】
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数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,在初中数学教学过程中,为了激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,教师可以创设有效的问题情境,以问题情境来引导学生思考和探究,从而培养
【机 构】
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江苏省泰兴市黄桥初级中学 225411
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数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科,在初中数学教学过程中,为了激发学生的学习兴趣,启发学生的思维,教师可以创设有效的问题情境,以问题情境来引导学生思考和探究,从而培养学生的数学核心素养.本文首先介绍了基于数学核心素养的问题情境创设的原则和要求,然后提出了基于数学核心素养的初中数学问题情境创设策略.
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