【摘 要】
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在新时代教育背景下，党和国家对高校未来发展目标和建设水平提出了新的要求，高校教师作为高等教育、人才培养的承载者和践行者，是决定教育质量的关键。当前，我国高校教师在教学能力上还存在被传统的教育理念和观念束缚、教育内容和方式简单固定、教师个人发展意识和教学研究不足、缺乏完善的教学评价体系和教师职业培训机制不健全等共性问题，探索解决以上问题的路径，可有效提升高校教师教学和立德树人的能力。
【基金项目】
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国家自然科学基金项目（81803955）；
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在新时代教育背景下，党和国家对高校未来发展目标和建设水平提出了新的要求，高校教师作为高等教育、人才培养的承载者和践行者，是决定教育质量的关键。当前，我国高校教师在教学能力上还存在被传统的教育理念和观念束缚、教育内容和方式简单固定、教师个人发展意识和教学研究不足、缺乏完善的教学评价体系和教师职业培训机制不健全等共性问题，探索解决以上问题的路径，可有效提升高校教师教学和立德树人的能力。
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