教育是培养人的社会活动。我们的工作对象是活生生的有感情的人，因此，要想教育好人，首先得从“心”入手，多给学生一些激励。激励是一门艺术，它的力量是巨大的，它能够滋润着学生的心田，感染着学生的情绪，影响着学生的行为，使学生更加自信和自强不息。
　　一、激励孩子积极向上
　　赞赏和激励是促使学生进步的最有效的方法之一。每个学生都希望受到老师重视的心理，老师赞赏学生的优点和成绩，会使他们的心中产生一种荣誉感和骄傲感。学生在受到赞赏鼓励之后，会在学习上更加努力，会把事情做得更好。赞赏和激励是沐浴学生成长的雨露阳光。因此，我想以后面对学生，我应该这样对他们说：“某某，我知道你的潜力很大，我欣赏你最近一段时间取得的进步，我和所有的老师都为你骄傲，我相信你将来会成大器的，一定会比我更优秀，好好地努力吧！”
　　二、培养孩子充满自信
　　自信心是人生前进的动力，是学生不断进步的力量源泉。因此，老师在教育孩子的过程中，一定要重视其自信心的培养。可以说，许多学生成绩落后或者逃学、厌学的孩子，都源于自信心的丧失。人们往往对自己没有指望的事，才会放弃；学生学习也是一样。只有孩子认为自己没有希望学下去了，他才会厌学、逃学。实际上，即使那些学习很差的孩子，只要我们能重新燃起他们内心自信的火种，他们都是完全可以赶上去的。我想以后面对学生，我应该这样跟他们说：“只要努力，你的薄弱学科成绩一定能够赶上去的。”
　　三、鼓励学生自立自强
　　一个人的成功，离不开自立自强的品性和奋斗精神。可是现今的大多数独生子女，在父母过分的呵护和娇惯之下，非常缺乏自立自强的意识。甚至有些孩子，除了上学读书之外，生活中的事他们一概不知，甚至连自己的鞋带都系不好。这样的孩子将来走上社会，怎么会成功呢？因此我们教师一定要对此有个清醒的认识，尽早鼓励学生自立自强，培养他们自己的事情自己做的良好品性。我想以后面对学生，我应该这样跟他们说：“能够管住自己是你将来成功的保障，跌到了，要自己学着爬起来。”
　　四、引导孩子学会与人交往
　　交往是人们实现合作与沟通的前提。不会与人交往的人，在社会上很难受到别人的欢迎的，而一个不受欢迎或不被他人接纳的人，也是根本不可能取得成功的。因此，父母应当充分认识到让孩子学会交往的重要性，从小鼓励孩子与同学朋友积极交往，从而为孩子的健康成长和将来走上成功之路打下一个坚实的基础。我想以后面对学生，我应该这样跟他们说：“要学会感恩，应当感恩父母，感恩社会，更应该感恩自己成长过程中所有关心自己的老师们，没有她们的辛勤培育，哪能有你这么快的进步呢！受人滴水之恩，当以涌泉相报。”
　　五、教育孩子勇于纠正缺点
　　每个人都会有缺点，学生当然也不例外。教育学家认为：用粗暴、打骂等方法纠正孩子的缺点，很可能使孩子产生逆反心理，不可能达到理想的效果。只有用说服教育、讲道理的方法，使孩子认识到缺点错误的危害性，他才会主动地去改正缺点。因此教师教育孩子纠正缺点，必须讲究方法。我想以后面对学生，我应该这样跟他们说：“自我约束是对自己的负责，是对自己一生的负责，你是个懂事的孩子，我相信你一定能克制自己，尽早改掉坏毛病。
　　每一位学生都希望自己是成功者，都期待着收获肯定和赞誉。作为教师应珍惜学生心灵深处的渴望，积极创造机会，不断地让学生获得成功的体验。激励教育，点燃学生的激情岁月，收获的必是教育的成功。只有用自己的爱心、耐心去对待每一个学生，才能让每一位学生健康快乐地成长，这也是社会赋予教师的神圣使命。