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在教育技术学这样一个综合应用型专业,培养目标的确立受到许多因素的困扰。结合经济、文化、地缘特点,依据学科体系合理定位,实现人才的多元分流;制定具有实际操作性的人才培养方案,以便真正将其落实于课程教学、见习实习等后续环节;依据办学层次,在理论与技能之间找到一个合理平衡点,以突出各校专业特色。
关于教育技术学专业本科培养目标的探讨
【摘 要】
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在教育技术学这样一个综合应用型专业,培养目标的确立受到许多因素的困扰。结合经济、文化、地缘特点,依据学科体系合理定位,实现人才的多元分流;制定具有实际操作性的人才培
【机 构】
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漳州师范学院教育科学与技术系
【出 处】
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漳州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年04期
【基金项目】
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漳州师范学院科研基金资助项目(编号:L20621)
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