【摘 要】
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目前教育领域实施了新的教育政策，在初中教学中开始大力开展劳动教育，力求学生在接触学习中形成良好的行为意识，不断培育综合素质。但在组织教育中，初中生劳动教育仍存在一些问题，需要教师立足学生实际表现探寻解决对策。通过对我国初中生劳动教育现状的分析，从不同角度提出相应的解决办法，希望可以改变目前缺乏劳动教育的现状，允许学生在业余时间参加劳动工作，更好地融入未来的生活中。
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度劳动专项课题“劳动教育评价体系构建研究——以永靖县第五中学为例”（课题编号为：GS[2020]GHBZX134）的成果；
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目前教育领域实施了新的教育政策，在初中教学中开始大力开展劳动教育，力求学生在接触学习中形成良好的行为意识，不断培育综合素质。但在组织教育中，初中生劳动教育仍存在一些问题，需要教师立足学生实际表现探寻解决对策。通过对我国初中生劳动教育现状的分析，从不同角度提出相应的解决办法，希望可以改变目前缺乏劳动教育的现状，允许学生在业余时间参加劳动工作，更好地融入未来的生活中。
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