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中学生物教学的目的是要学生学会学习,获取生物学知识与技能,提高科学文化素质,为他们进一步学习深造和参加现代化建设、适应现代化生活打好坚实的生物学基础。现代教育理论认为教学信息的传递方向应由单向转为多向,形成多层次、多方向的综合课堂教学,要求贯彻“以学生为主体,教师为主导,以思维训练为主线”的教学原则。为此教师必须切实转变观念,重视学法指导,利用多种教学手段和教学方法,充分发挥教师的主导作用,