巧借提问提升初中物理课堂教学效率

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笔者以初中物理课堂提问为探究的载体,采取理论与实际相结合的方式进行深入浅出的论述如何在初中物理课堂教学中巧妙设计课堂提问,促进初中物理课堂教学效率的进一步提升。 The author of junior high school physics classroom questioning as the carrier of inquiry, taking the combination of theory and practice to explain profound theories in simple language how to skillfully design classroom questions in junior high school physics classroom teaching, to promote junior high school physics classroom teaching efficiency to further enhance.
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