切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
加强制度建设 强化监督执纪问责 防范石油企业国有资产流失
加强制度建设 强化监督执纪问责 防范石油企业国有资产流失
来源 :化工管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pilot111
【摘 要】
:
本文通过分析石油企业国有资产流失腐败的特点和产生的根源,研究如何加强制度建设、强化监督执纪问责来防范国有资产流失。
【作 者】
:
谢卫江
【机 构】
:
中石油昆仑燃气有限公司
【出 处】
:
化工管理
【发表日期】
:
2016年29期
【关键词】
:
制度建设
监督
执纪
问责
国有资产流失
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过分析石油企业国有资产流失腐败的特点和产生的根源,研究如何加强制度建设、强化监督执纪问责来防范国有资产流失。
其他文献
可视化:节能领域里的新变革——可视化能效分析与节能技术的应用与开发
国务院2011年颁布了我国《“十二五”节能减排综合性工作方案》,强调我国节能减排工作的重要性、紧迫性和艰巨性,并提出了“十二五”期间节能减排的具体目标。近年来,随着国家对
期刊
节能技术
可视化
能效
“十二五”
节能减排
开发
应用
变革
师徒结对:走向共生——师徒结对,敢问路在何方?
[编辑观点]“师徒结对”是一种促进教师专业成长的简约的校本培养模式,在新课程大力倡导校本培养、校本研修的语境下,这种模式已被注入新的内涵,焕发出更加旺盛的生命力。
期刊
共生
教师专业成长
校本培养
培养模式
校本研修
编辑观
新课程
PCI和CABG术对高龄慢性冠脉闭塞病变患者QT、QTc和JT离散度的影响及与心功能的相关性
目的 对高龄冠心病患者行经皮冠状动脉介入治疗(PCI)和冠状动脉搭桥术(CABG)术前、后的QT间期离散度(QTd)、校正QT间期离散度(QTcd)、JT间期离散度(JTd)的变化及与心功能相关性的研究。
期刊
冠状动脉疾病
高龄
血运重建
QT离散度
冠状动脉介入治疗
经皮
冠状动脉搭桥术
coronary artery disease
elderly patie
取向发展生命的学校教育
【回放心语】学校因生命而存在,发展生命乃学校之本。归因于过多的压力或功利、过分的刚性或迷雾,学校教育行为却往往偏离了自己的本质。
期刊
学校教育
生命
教育行为
归因
右心室心尖部起搏和右心室间隔部起搏对起搏参数和心电图的影响
目的评估右室间隔部起搏和右室心尖部起搏对起搏参数和双心室电同步性的影响。方法将20例植入DDD型起搏器患者随机为分2组(每组10例):一组患者行间隔部起搏,一组行心尖部起搏;分析
期刊
右心室心尖部起搏
右心室间隔部起搏
起搏参数
心室电同步
right ventricular septum pacing
right ventricular
盛新凤:清隽淡远——清隽淡远——盛新凤老师课堂教学艺术美学解析
[名师简介]盛新凤,1969年生。全国著名特级教师,中学高级教师,《小学语文教学论坛》等杂志封面人物。曾获得浙江省教坛新秀、省教改之星金奖等30多项荣誉称号和奖项,其课堂教学在
期刊
课堂教学
盛新凤
艺术美学
解析
老师
小学语文教学
特级教师
高级教师
变“管住”为“管活”:我的务本之道
传统管理语境下,校长是领导,是一个“发号施令者”。目前现实中,许多校长是“公关部长”,是个忙于应酬的“协调者”。这些都偏离了校长的主责。校长之“本”在于心系全校师生的发
期刊
校长管理
传统管理
教育质量
管理效率
人的因素
以人为本
管理境界
协调者
慢性冠状动脉闭塞病变介入术中应用微球囊导管远段血管造影术
目的探讨冠状动脉慢性闭塞性病变再通术中钢丝是否在血管真腔内的鉴别方法,并观察其对急性心包填塞的预防作用。方法将冠状动脉闭塞性病变分为Ⅰ型、Ⅱ型和Ⅲ型,前2型闭塞远段
期刊
冠脉闭塞病变
造影
支架
coronary total occlusion
angiography
stent
耐腐蚀材质在化工工艺管道的选择
在化工行业中,腐蚀是比较严重的危害之一。在化工生产的过程中,设备的管壁受到酸、碱等腐蚀性介质的影响,会变薄或是强度降低,从而引发事故。所以对化工工艺管道的选择很重要
期刊
化工工艺管道
耐腐蚀材质
选择
做学生的知心朋友——感悟陈晓琴老师执教的“小数加减法”
观摩完陈晓琴老师执教的“小数加减法”,情不自禁想起了卢梭说过的一句话:只有成为学生的知心朋友,才能做一名真正的教师。整堂课,陈老师放下“师道尊严”的架子,与学生站在同一层
期刊
“小数加减法”
学生
老师
执教
陈晓
朋友
感悟
琴
与本文相关的学术论文