【摘 要】
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文章把体验式教学理论和教学团队理论结合到地方高校外语教学中,分析了地方高校体验式外语教学团队运行的前提与保障,并在此基础上对地方高校体验式外语教学团队如何高效运行“师师”体验式外语教学团队、“师生”体验式教与学学习团队、“生生”体验式合作学习团队进行解析,旨在举教学团队群体智慧之力对学生的体验式外语学习过程进行优化,进而提高地方高校的外语教学水平和教学质量.
【机 构】
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梧州学院外国语学院,广西梧州543002
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文章把体验式教学理论和教学团队理论结合到地方高校外语教学中,分析了地方高校体验式外语教学团队运行的前提与保障,并在此基础上对地方高校体验式外语教学团队如何高效运行“师师”体验式外语教学团队、“师生”体验式教与学学习团队、“生生”体验式合作学习团队进行解析,旨在举教学团队群体智慧之力对学生的体验式外语学习过程进行优化,进而提高地方高校的外语教学水平和教学质量.
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