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小学语文五步目标阅读教学模式解析
小学语文五步目标阅读教学模式解析
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pxh504705648
【摘 要】
:
语文是语言类学科课程.语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生品德修养和审美情趣,形成良好个性和健全人格.”语言习得要遵
【作 者】
:
张军民
【机 构】
:
河北邯郸涉县教研室
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2015年5期
【关键词】
:
小学语文
目标
阅读教学模式
祖国语言
指导学生
运用
语言习得
语言积累
语文课程
学科课程
审美情趣
品德修养
培养语感
良好个性
健全人格
语言类
学习
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语文是语言类学科课程.语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语言,丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高学生品德修养和审美情趣,形成良好个性和健全人格.”语言习得要遵循“学习——感悟——内化——运用”的规律.
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新课程标准
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