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近年来，通过众多研究数据证实，课堂 教学乃是促使学生进步，激发其学习动机的重要场 所。而学习动机是对学生当前学习行为加以优化，提 升其学习水平的一个直接因素。所以，课堂教学期 间，物理教师主要是对高三学生的学习动机进行激 发，帮助其对学习具有的重要性加以认识，进而对教 学质量加以保证。基于此，本文对如何在高三阶段的 物理教学之中对学生具有的学习动机加以激发展开 探究，希望可以给高三教学提供帮助。