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倾听文本,回到文本的“快乐老家”——听《番茄太阳》有感
倾听文本,回到文本的“快乐老家”——听《番茄太阳》有感
来源 :新课程学习:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:asdf303
【摘 要】
:
在小学的阅读教学中,对于景美、情深的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,回到文本中,在陶情冶性的同时,品味生动、形象的语言。《番茄太阳》一课整个教学过
【作 者】
:
刘素红
【机 构】
:
江苏省张家港市后塍小学
【出 处】
:
新课程学习:上
【发表日期】
:
2012年3期
【关键词】
:
文本
太阳
番茄
阅读教学
创设情境
教学过程
情感体验
入境
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在小学的阅读教学中,对于景美、情深的课文,教师要重视创设情境,使学生自然而然地入境入情,回到文本中,在陶情冶性的同时,品味生动、形象的语言。《番茄太阳》一课整个教学过程流淌着浓浓的语文味,如一首生命的赞歌,绕梁三日,让人回味无穷。细致的情感体验,让学生人情入境,让听者感同身受。
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