【摘 要】
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高中新课程标准特别注重学生的主体地位,强调教师要学会引导学生主动学习,让学生参与教学,保证课堂的学习效果,提高学生解决实际问题的能力。建模教学就是其中有效的手段之一
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高中新课程标准特别注重学生的主体地位,强调教师要学会引导学生主动学习,让学生参与教学,保证课堂的学习效果,提高学生解决实际问题的能力。建模教学就是其中有效的手段之一。就中学数学学科而言,针对传统中学数学教学中存在的不足,在指出建模教学意义的基础上,提出了如何适应新课程改革,最大限度地发挥数学建模教学作用的策略。其中涵盖了把握建模教学原则、熟练运用多种建模教学形式、形成建模教学常态化等多个方面的策略,有利于丰富中学数学建模教学理论成果,提高中学数学教学质量和教学水平。
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