审视与思辨:高中数学的有效教学

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本文主要以文献推到为主要科学研究方法,并结合笔者多变来的教学经验,重点探讨了高中数学教学过程中有效教学的相关问题,为有效教学在高的开展提供理论支持。 This paper is mainly based on the literature as the main method of scientific research, combined with the author’s varied teaching experience, focusing on the teaching of high school mathematics teaching related issues, in order to provide effective theoretical support for teaching at a high level.
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