我酷爱旅游，因为每次旅游都让我有许多感慨和收获。而在诸多风景名胜中，我最青睐黄山，黄山的美景令我陶醉。
　　我热爱学习，因为学习使我的生活更加充实。在众多学科当中，我最钟情于数学，数学赋予我激情，带给我太多的欢乐。
　　黄山的奇松令我陶醉。黄山之松苍翠浓密，千姿百态，时而倚岸挺拔，时而傲立峰巅，时而倒悬绝壁，时而冠平如盖，时而尖削似剑。忽悬，忽横，忽卧，忽起，无松不齐，令我眼花缭乱。
　　解析几何学令我如掌上明珠般爱不释手。伟大的数学家费马与笛卡尔可谓智慧超群，创立了如此神奇的学科。“一支坐标系，巧解千万题。”时而变幻莫测，时而斗转星移。忽圆，忽椭，忽直，忽曲，无题不巧，使我思维活跃。
　　纵情黄山秀丽的风景之中，时刻令我感到惊喜。黄山之石不愧为天造地设，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽。从不同位置，在不同天气欣赏情趣迥异。用东坡的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”来形容黄山奇石再恰当不过了。每一块怪石都令我浮想联翩，深感大自然的伟大力量，陶醉其中，惊叹不已。
　　立体几何学便如黄山的奇石，漫游其中，使我不得不连连拍案。似实似虚，时隐时现，从不同角度观察，用不同方法构思，千差万别，却又殊途同归，令我收获颇丰。解立体几何，就仿佛与伟大的数学家欧拉一起遨游在一个奇妙的三维世界中，情趣无穷。
　　“自古黄山云成海。”初游黄山，怎能不为那瑰丽壮观的云海所陶醉？时而风起云涌，时而惊涛拍岸。远处白浪排空，近处奔涌如潮，似有千军万马，席卷群峰。待到风平浪静之时，又一铺万顷，波平浪静之时，映出山影如画。远处天高海阔，峰头似扁舟轻摇；近处仿佛触手可及，使我不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感。陶醉在轻柔与静谧之中使我感受到一股奔流不息的力量。
　　在数学的大观园里，如果说有一门学科像黄山之云海般吸引我的视线，那么非微积分学莫属。它集数学之精华，深奥、理性而充满智慧。生动形象的构造拆分，瞬息万变的解题技巧，头顶着数学王国的皇冠，它是人类思维的结晶。我至今仍珍藏那本《微分与积分》，并将它视为至宝。每每翻开品读，就如同在广阔的蓝天上尽情翱翔，情迷其中，难以割舍。
　　曾经，我被黄山的美景所陶醉；
　　曾经，我为数学的奇妙所感动，
　　我爱黄山，更爱数学。
　　（指导教师 陈俊巧)
　　
　　总 评
　　黄山、数学，都是作者所钟爱的事物。
　　在结构上，双线并举；在表达上，直抒胸臆，字里行间，展示的是黄山和数学的魅力，流淌的是真挚而热忱的情怀。
　　整体感觉是：在对黄山和数学的关系处理上，还要动一番脑筋。
　　一开始，把黄山和数学分得太开，似乎两者“油水两离”了，在后文，作者在文字上有意识地将两者融为一体，但还是有一种牵强附会的味道。
　　建议：在文章的开头或末尾部分点出黄山和数学在精神实质上的相通之处，这样，就能更好地凸现作者的写作目的，文章主题也更鲜明、更显豁。
　　（点评教师 周春林）
　　
　　点评者简介
　　周春林,中学语文高级教师。现任教于江苏省东台市台南中学。江苏盐城市中考命题组成员，市中学语文学科带头人，全国中考语文试题研究中心研究员。