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英语课外书籍阅读已成为很多中学英语阅读教学的一部分。但当前书籍阅读存在缺乏教师指导以及教学模式僵化的问题。书籍阅读是相对于教材篇章的整书阅读,对落实学科核心素养具有独特优势。教师可通过将书籍阅读纳入学校课程体系、自主阅读与课堂教学相结合以及运用教学工具等策略提升书籍阅读效果。
中学英语书籍阅读策略探析
【摘 要】
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英语课外书籍阅读已成为很多中学英语阅读教学的一部分。但当前书籍阅读存在缺乏教师指导以及教学模式僵化的问题。书籍阅读是相对于教材篇章的整书阅读,对落实学科核心素养具有独特优势。教师可通过将书籍阅读纳入学校课程体系、自主阅读与课堂教学相结合以及运用教学工具等策略提升书籍阅读效果。
【机 构】
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北京教育学院外语学院
【出 处】
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中小学外语教学(中学篇)
【发表日期】
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2018年08期
【基金项目】
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2016年度教育部人文社会科学研究一般项目“中小学生英语阅读能力标准及测评体系研究”（16YJA740004）基金项目的研究成果；
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期刊
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