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“阅读脑”的认识、塑造与改善——从认知神经科学研究到教育、从实验室到教室
“阅读脑”的认识、塑造与改善——从认知神经科学研究到教育、从实验室到教室
来源 :教育家 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mfl110
【摘 要】
:
"今天你读书了吗?"为发掘图书之乐,鼓励每个人积极阅读,联合国教科文组织将每年的4月23日设立为"世界图书日"。然而在快节奏的现代生活中,阅读行为似乎呈现出"退化"的趋势。
【作 者】
:
高丹琪
刘丽
【机 构】
:
北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室
【出 处】
:
教育家
【发表日期】
:
2020年20期
【关键词】
:
阅读障碍
研究者
阅读困难
阅读训练
灰质体积
白质纤维
额中回
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"今天你读书了吗?"为发掘图书之乐,鼓励每个人积极阅读,联合国教科文组织将每年的4月23日设立为"世界图书日"。然而在快节奏的现代生活中,阅读行为似乎呈现出"退化"的趋势。阅读对每个人的重要性不言而喻。
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