中职教师教学能力提升的策略研究——由“全国职业院校技能大赛教学能力比赛”引发的思考

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文章通过梳理"全国职业院校技能大赛教学能力比赛"过程中的得失,同时结合我区目前中职教师教学能力基本情况,得出"互联网+教育"背景下中职教师核心教学能力应包括落实教学标准的能力、产教融合能力、基于网络的教学调控能力、团队合作能力和教研创新能力等五个方面,并对如何提升中职教师核心教学能力的策略展开了详细的论述。
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目的 探究保留左结肠动脉在腹腔镜直肠癌根治术中的临床价值,为临床医师选择合理治疗方案提供参考。方法 以2017年1月至2019年3月作为研究时段,选取在此期间在辽宁省健康产业集团铁煤总医院接受腹腔镜直肠癌根治术治疗患者,共81例,以其为研究样本,按照是否保留左结肠动脉为原则分组,不保留左结肠动脉患者为对照组(40例),保留左结肠动脉患者为试验组(41例),比较两组患者手术治疗情况、恢复情况和并发症
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期刊
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目的 研究腹腔镜直肠癌根治术中保留左结肠动脉的临床价值。方法 选择2016年1月至2020年1月台州市立医院胃肠肛肠外科收治的140例直肠癌患者的临床资料进行回顾性分析。所有患者均采用腹腔镜直肠癌D3根治术,其中68例采用低位结扎肠系膜下动脉(保留左结肠动脉组),72例采用高位结扎肠系膜下动脉(不保留左结肠动脉组)。对两组患者的手术时间、术中出血量、淋巴结清扫数、回肠造口率、术后肛门首次排气时间、