【摘 要】
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<正>教学过程是教师主导与学生主体相互作用,实现学生有意义学习的过程.教师的主导作用是通过学生的主体性体现出来的,应体现在通过引导学生积极参与学习过程,充分发挥主观能
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<正>教学过程是教师主导与学生主体相互作用,实现学生有意义学习的过程.教师的主导作用是通过学生的主体性体现出来的,应体现在通过引导学生积极参与学习过程,充分发挥主观能动作用,提高学习效率.因此,在初中数学教学中学生积极参与学习过程的引导是至关重要的.1重视数学史教育,激励学生参与学习过程 在教学中寓德于教,重视数学史教育,是对一个人良好个性的形成及其对人生、社会的基本态度起了十分重要的作用.数学史的发
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讲述这段往事的是一个叫李勇的打工汉。22年前,他和潘石屹在深圳相识,一起挑过红砖、抬过预制板,同吃过一份盒饭、喝过一瓶矿泉水。如今,李勇仍然辗转各地打工,潘石屹却成了
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