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在大数据为背景的环境中，大学外语教育也需要与时俱进，紧跟大数据的步伐。利用大数据的有利背景，对现代外语教育进行调整改进，使教育教学模式更适合大学生学习模式，提高学生学习积极性与学习效果。该文以大数据为背景，通过对个人学习习惯、舆情感知的研究，提出一种基于个人学习兴趣自动感知模型的学习框架，并通过网络教学验证了该框架的实用性与科学性。