【摘 要】
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不同于综合型大学的学科发展,行业特色型大学具有独特的学术场域特征.如何依托行业特色形塑世界一流学科,这是当前“双一流”建设推进过程中面临的重大理论问题.以科罗拉多矿业学院矿业工程学科为案例研究对象,运用“分阶段+分层次”二维分析框架,通过全景式呈现案例大学一流学科的卓越历程,归纳案例大学所蕴含的世界一流学科的演进特征,并在此基础上适度推论,获得行业特色型大学形塑世界一流学科的基本逻辑.研究表明,行业特色型大学形塑世界一流学科的重要前提是确立学科特色型办学理念,以学科建设为基础,面向行业产业链提供多元服务和
【机 构】
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陕西科技大学 教育学院,西安 710021;陕西科技大学 学科建设办公室,西安 710021
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不同于综合型大学的学科发展,行业特色型大学具有独特的学术场域特征.如何依托行业特色形塑世界一流学科,这是当前“双一流”建设推进过程中面临的重大理论问题.以科罗拉多矿业学院矿业工程学科为案例研究对象,运用“分阶段+分层次”二维分析框架,通过全景式呈现案例大学一流学科的卓越历程,归纳案例大学所蕴含的世界一流学科的演进特征,并在此基础上适度推论,获得行业特色型大学形塑世界一流学科的基本逻辑.研究表明,行业特色型大学形塑世界一流学科的重要前提是确立学科特色型办学理念,以学科建设为基础,面向行业产业链提供多元服务和支持,以此引领未来学术发展方向.通过构建以应用研究为引领的学科群、高质量的跨学科研究和教育、良好的学科治理体系,助力整个学科生态系统健康有序发展.基于健康的学科组织结构,世界一流学科将成为一种自然生成的产物,不仅具有较强的学术创新力及全球声誉,还能够为行业产业乃至整个经济社会做出巨大贡献.
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