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“有效性提问”是指:提出的问题能使人产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理又驱使个体积极思维,不断提出问题和解决问题.“有效性提问”包括两个方面:一是教师在课堂上的有效性提问,二是学生在课堂上的有效性提问.rn如何让我们的数学课堂提问实现有效呢?笔者仅从教师的“有效性提问”的五个维度进行了如下尝试.