百年来中国共产党践行人民观的历史进程及经验启示

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中国共产党作为马克思主义政党,其成立之日起,就将“人民”二字放在心中最高位置。从1921到2021,中国共产党历经百年风雨历程,带领广大人民群众摆脱残酷剥削压迫、赢得民族独立和人民解放,实现从新民主主义迈向社会主义的宏伟目标。回顾百年路,在这一重要的历史时间节点回顾我们党践行人民观的伟大成就,及时总结百年历史锤炼而得的宝贵经验,紧密依靠广大人民群众创造历史伟业,可以为实现中华民族伟大复兴的中国梦聚气凝力。
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又是一年入学季。为帮助困难大学新生顺利入学,圆寒门学子的大学梦,在福彩公益金的支持下,锦州、辽阳等地市福彩中心陆续开展福彩助学公益活动,用实际行动为莘莘学子提供更多实现人生价值的机会,帮助他们开启人生新起点和逐梦新航程。锦州福彩根据锦州市民政事务中心、市民政局、市慈善总会《关于开展2021年锦州市“慈善福彩助学”活动的通知》(锦民事务发〔2021〕19号)要求,确定了低保、孤儿及农村建档立卡中的贫困家庭考生考入二本以上的学子为救助对象。
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会讲话中指出:中国共产党“从来不代表任何利益集团、任何权势团体、任何特权阶层的利益.”三个“从来不代表”是一个崭新的论断,中国共产党之所以“从来不代表”三个群体的利益,这是由中国共产党的本质所决定的,是以永葆初心和使命为其内在动力、以自我革命为其自警自省重要法宝的原因.
根据《国务院办公厅关于进一步优化地方政务服务便民热线的指导意见》(国办发〔2020〕53号)《辽宁省12345政务服务便民热线整合建设实施方案》(辽政办发〔2021〕14号)的要求,为进一步优化辽宁省12345政务服务便民热线,有效利用政务资源、提高整体服务效率,辽宁省12345运维中心从提升数据承载的安全角度、管理角度、保密角度出发,开发了辽宁省政务服务便民热线电话语音智能存储办公系统(简称回访宝)。
中国共产党自成立之日起,就坚定不移地把青年工作作为一项极其重要的工作。青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年是早晨八九点钟的太阳,充满着活力和朝气,充满着激情和梦想,是实现国家富强、民族伟大复兴的希望和力量。作为新时代青年大学生,需要进一步强化党史学习教育,在党史学习教育中汲取营养,在赓续精神传承中激发动力,做到明理、增信、崇德、力行,成为建设社会主义现代化强国的最有生机、最有活力的生力军。
100年来,中国共产党基于中国社会生活的变迁这一意识形态变动的最切近根源,不仅对人民是历史的创造者和社会实践的主体这条唯物史观的基本原理作出有原则高度的诠释,而且针对各种观点、思潮所汇聚的理论和实践问题作出有力应答。从中国共产党百年意识形态的历史过程出发,领会中国共产党始终维护最广大人民根本利益的价值逻辑,有助于中国共产党在新的历史方位带领中国人民打造人类命运共同体、实现中华民族的伟大复兴。
建党百年之际,党中央决定在全党开展中共党史学习教育,激励全党不忘初心、牢记使命,在新时代不断加强党的建设。在党的建设各项工作中,政治建设为首要,而思想政治工作是加强党员干部政治建设的重要手段和方法。思想政治工作是管根本、管方向、管长远的基础性工程。东北抗联精神作为龙江“四大精神”之一,是中国共产党精神谱系的重要组成部分,蕴含着丰富的思想政治教育资源。
公平正义问题在我国依然长期存在。追求、重视和维护公平正义是公民的最高美德,是文明社会追求的价值。社会公平正义是推进国家治理现代化的核心要义,国家治理现代化是实现社会公平正义的根本保障,推进国家治理现代化、实现社会公平正义是不断深入推进新时代改革开放前进的根本要求。如何通过推进国家治理现代化来促进和实现社会公平正义,是研究国家治理问题要回答的重大理论课题,是推进国家治理现代化要解决的重大实践问题。以习近平同志系列讲话精神为指导,推进国家治理现代化,促进和实现社会公平正义,对推进新时代改革开放深入发展,实现中
马克思从现实的个人这个前提出发去考察人类历史和社会历史的发展历程,这是唯物史观的一个重要特征。现实的个人是从事现实的劳动实践,并在一定程度上推动了历史进程的个体,同时个人与社会在发展过程中是相辅相成的,个人在社会历史中和现实条件下活动,并在实践中不断创造着促进自身发展的条件。因此,分析和考察现实的个人的内涵、基本特征及其发展历程,有利于我们更好地把握社会历史的发展趋势,有利于我们立足于现在的社会现实去展望和思考理想社会的状况。
香港本土作家的小说创作从内容到风格,后代较前代作家都有新的探索,使小说内容逐渐扩大、主题逐步深入、风格日趋多元化,文学意识一步步加强,推动了香港小说的发展。
在大数据背景下,建设便民惠民的智慧社区,为居民提供线上线下融合的社区生活服务,已经成为我国社区治理的重要方向。但是,目前我国智慧社区的建设正处于起步阶段,在人才供给方面存在明显的短板,许多先进的理念和技术无法真正进入社区治理体系。针对此,从大数据背景下智慧社区建设现状出发,分析人才队伍建设中存在的问题,进而从政府制定人才培养规划、大数据支持人才队伍建设,以及创设人文智慧社区等角度给出建议。