在动手操作与自主探究中培养空间观念——《认识厘米》教学设计

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【教学内容】义务教育人教版小学数学二年级上册第2-3页例题及相关练习。【教学目标】1、结合生活实际,学生体验用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一长度量单位的必要性。2、学生通过比一比、量一量等实践活动,认识长度单位—厘米,初步建立1厘米的表象,学会用厘米测量比较短的物体的长度.
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